2023~2024学年核心突破XGK(二)2生物答案

2023-09-23 05:12:35 66℃

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容，要求考生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查考生的理解能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、社会责任的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等。田间除草可以调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(2)同一块农田，每年种植不同的作物，可有效减少农田杂草数量，阻止优势杂草的形成，其主要原因是该过程中杂草的生长条件（或土壤条件）不断发生改变。通过引入稗草的天敌对其进行防治属于生物防治(3)地膜覆盖地表造成缺氧、高温环境，不利于杂草生长，同时能阻止杂草种子进入土壤。微塑料不易降解，可进入植物细胞。微塑料进入植物细胞后，经过食物链进入人体内。20.(1)脱氧核糖核苷酸（或碱基）的排列顺序不同(2分)一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因(2分)(2)ZZ×ZW、Z1 ZsXZW、Zs 7sa1XZW(3分)(3)实验方案：让该雌鸟与若干只黄色皮肤雄鸟进行杂交，观察并统计F的性状及比例。(2分)预期结果及结论：若F中雌鸟全为黄色皮肤，雄鸟全为白色皮肤，则该雌鸟的基因型为ZW(2分)；若F中全为白色皮肤，则该雌鸟的基因型为DDZW(2分)；若F中雌鸟、雄鸟均出现黄色皮肤、白色皮肤，且比例接近1：1，则该雌鸟的基因型为DdZW(2分)。【命题意图】本题以鸟类羽毛颜色、皮肤颜色的遗传为情境，考查基因突变的特点、鸟类性别决定、伴性遗传等知识内容，要求考生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查考生的理解能力、实验与探究能力、获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求。【解题分析】(1)不同基因中遗传信息不同，其根本原因是基因中脱氧核糖核苷酸（或碱基）的序列不同。复等位基因的出现体现了基因突变具有不定向性的特点，即一个基因可以向不同的方向发生突变，产生一个以上的等位基因(2)羽毛颜色基因位于Z染色体上，该性状与鸟类的性别相关联。ZZX心W、ZlZ×ZW、Z1Z1XZW这些杂交组合产生的后代羽毛颜色与性别相对应，可以通过羽毛颜色来直接判断性别：(3)该种鸟的皮肤颜色性状中，野生型(D)是白色皮肤，突变型(d)是黄色皮肤。判断一只金黄羽白皮雌鸟的基因型，可让其与若干只黄色皮肤雄鸟进行杂交，观察并统计F的性状及比例。若F中唯鸟全为黄色皮肤，雄鸟全为白色皮肤，则该雌鸟的基因型为ZDW;若F,中全为白色皮肤，则该雌鸟的基因型为DDZW;若F中雌鸟、雄鸟均出现黄色皮肤、白色皮肤，且比例接近1：1，则该雌鸟的基因型为DdZW。21.[选修1：生物技术实践](1)细胞壁及胞间层(2分)当样品的稀释度足够高时，培养基的表面生长的一个菌落来自样品稀释液中的一个活菌，统计平板上的菌落数，就能推测出样品中大约含有多少活菌(2分)(2)能重复使用，降低成本；易于产物分离，提高产品质量等（答出2点即可）(2分)酶活性的鉴定(1分)(3)附着在蓝莓皮上的野生型酵母菌(2分)包埋(1分)酒精发酵过程需多种酶参与，固定化细胞固定的是一系列酶，可达到连续生产的目的(2分)【命题意图】本题以蓝莓果汁、果酒的制作为情境，芳查果胶酶的作用、固定化酶、固定化细胞、酒精发酵等知识内容，要求考生准确理解相关知识并利用学科语言进行规范答题，主要考查考生的理解能力、实验与探究能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究的核心素养，突出基础性、综合性、应用性的考查要求【解题分析】(1)植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，用果胶酶瓦解蓝莓果泥的细胞壁及胞间层，有利于提高果汁的产量和澄清度。通过稀释涂布平板法对培养液中霉菌进行计数的原理是当样品的稀释度足够高时，培养基的表面生长的一个菌落来自样品稀释液中的一个活菌，统计平板上的菌落数，就能推测出样品全国100所名校最新高考模拟示范卷·参考答案第5页（共6页）【22·（新高考）MN叮·生物学（九）·G DONG】

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