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而且最重要的是，他们还洗涤浪漫或通真的自然的主义”(1)根据材料一并结合所学知识，概括英王亨利二世货币铸请考生从3道选考题中任选一题作答。如果多做，则按所他们还认为“艺术不再是我们记录下来的视觉感受，不管这造体制变革的措施并分析其原因。(13分)(1)根据材料并结合所学知识，概括盟军发动瓜达尔卡纳尔做的第一题计分。张照片多么精美细致…”而是“我们想象力的不时之需”岛战役的原因。(9分)27.[历史一选修1：历史上重大改華回眸](15分)纳比派的这些理念材料A.推崇印象主义风格1977年，中断了11年的高考制度恢复。在计划经济体B.强调艺术的感性色彩制下，高考制度以知识立意为选拔标准。1985年，我国发布C.注重直面社会现实了《中共中央关于教育体制改革的决议》，决定以提高国民素D.有利于现代主义形成质、多出人才、出好人才为教育体制改苹的根本目的。199324.20世纪90年代以来，更多发展中国家和前计划经济国家开年，《中国教育改苹和发展纲要》颁布，提出中小学教育应实始拥抱经济全球化，参与国际分工并从中分享贸易、跨国投现从“应试教育”向“素质教育”的转轨。2000年，教育部实施资和技术外溢的收益。月前构成全球贸易总额84%的164(2)根据材料并结合所学知识，简析瓜达尔卡纳尔岛战役胜个WTO缔约成员国中，超过半数是在1995年1月1日确定综合改革，实行“3十X”高考改革试点，同时领发《普通高校招利的意义。(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析明初朱元璋币制改革收保送生工作办法》，制定具体的保送标准，编减保送生名的创始成员国之后加入的。这表明的背景及其产生的影响。(12分)额，改革考试时间，试行分省命题。2010年，《国家中长期教A.全球化扩大了多边治理体系范围B.世界格局变化冲击了旧的经济秩序育改苹和发展规划纲要(2010一2020年)》颁布，明确提出高C.世界各国经济发展水差距缩小考改革的三大任务：分类考试、综合评价与多元录取。2014年，国务院公布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，D.世界经济格局和权重发生显著变化规定高考不再文理分科，提高中西部地区和人口大省高考录29.[历史选修4：中外历史人物评说](15分)》题序12345678取率等措施，吹响了深化高考制度改革的号角。材料答案摘编自宗钰、邹放鸣《现代化发展与适应性变革：任鸿隽(1886一1961)领导的科学救国运动影响深远。1977年以来高考制度改革创新的历史轨迹、现题序910111213141516早年，他先后留学日本、美国。留学期间，任鸿隽深感东西方实审思、未来展望》社会差距，认为中国最缺乏科学，他与留学生杨杏佛等于答案(1)根据材料并结合所学知识，指出1977年以来高考制度改26.阅读材料，完成下列要求。(12分)1915年1月共同创办我国最早的综合性科技杂志《科学》。革创新的特点并分析高考制度改革的原因。(9分)他倾注了大量心血，不仅主持编务，还写了许多文章，让读者题序1718192021222324材料答案“一国家一民族之进化，必有与他国家他民族所同经之了解科学的意义，对科学产生兴趣，反对急功近利。后为谋阶级、同具之心理，亦必有特殊于他民族他国家。或他民族求科学发达，成立了中国科学社，任鸿隽为社长。1920年，任第Ⅱ卷（非选择题共52分）他国家虽具有此性质，而不如其发展之大且久者，故论中国鸿隽到北大担任教授，后成为中华教育文化基金董事会的主持人。他将每年上百万经费用在资助科学人才和添置科学本卷包括必考题和选考题两部分。第25题一26题为必考文化须着眼于此，否则吾之所有，亦无异于人。”设备方面。从民国十七年到二十三年，享受中基会科研补助题，每个试题考生都必须作答。第27题~29题为选考题，考生“德治与法治为中西不同之宗主。其原则本于民族心根据要求作答。理，加以哲人先识之提倡，演迤累进，奕世磨续，久之虽如人金的学者高达283人，分布在天文、气象、地质、地理、物理、化学、数学、生物、考古等各个领域，成为我国科学事业的开25.阅读材料，完成下列要求。(25分)之面目，虽同一宫位而精神迥异，不可强合。苟欲尽弃所。拓者。此外，中基会向北图书馆、生物调查所拨出专款，成材料一一取于人，必致如邯郸学步.”中世纪的英国货币铸造体制以英王的高度控制和高标“今之世界交通、国际联络、物质发达，愈于古昔矣，而人立了编译委员会翻译科学文化书籍，并向许多中学减价提供仪器和标本。准货币而著称。由于货币定期重铸制度存在的分散性和货类享受之幸福，与其所造之罪恶、所受之痛苦，乃正相等。故(2)根据材料并结合所学知识，简析1977年以来高考制度改摘编自智效民《任鸿隽与近代科学传播》币铸造的混乱以及欧洲大陆货币制度变革的冲击，英王亨利谓今日文明、昔日野蛮，文明人快乐、野蛮人苦恼者，皆是吃革创新的意义。(6分)(1)根据材料，概括任鸿隽对我国科学事业所作的贡献。(9分)二世对货币铸造体制进行了一系列革新，主要包括废除货币说。野蛮之时代有最文明之精神，文明时代有最野蛮之举定期重铸制度，固定货币设计样式；重组铸币厂，替换全体铸动，而人类之苦乐，亦复互有消长，不可以一概论。”“然阴阳币师；设立皇家货币兑换所，直接征收铸币税。这次改草改消长相为对等，人居其间，不能无所适莫，则执中之道出焉。”善了货币流通，加强了英王对铸币权的控制，新的具有现代一据柳诒微《中国文化史》(1919年)等整理契约性的货币制度开始出现。评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要摘编自崔洪健《英王亨利二世时期货币铸造求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述体制变革探微》清晰。)材料二28.[历史—选修3：20世纪的战争与和](15分》(2)根据材料并结合所学知识，说明任鸿隽身上所体现的时元末统治者“开河变钞”，物价飞涨，成为社会动乱的号材料代精神。(6分)火索，纸钞一度退出流通领域，商民皆使用铜钱。明初朱元1942年8月爆发的瓜达尔卡纳尔岛战役是盟军战略计线璋进行了币制改革，重新确立了一套以纸钞为主、铜钱为辅划的一部分，目的在于保护美国、澳大利亚和新西兰之间的的货币体系。在轻徭薄赋、休养生息的背景下，纸钞为明朝运输航线，也是盟军在太洋反攻的开始。这场战役以美军政府解决统一与建设的费用问题开辟了一条捷径，政府支出小型登陆战为开始，随后日军为夺回岛屿而逐次增兵，并在用钞主要集中在军费、赏赐、俸禄、工匠费用，赈济灾民等方海上、陆地、空中展开了空前的争夺，从而演化成了日本与盟面。纸钞发行的二十年间大幅贬值，到弘治年间，已是“宝军的决战。双方历时半年多的争夺，均损耗了大量的战舰纱，今惟官府行之…民间得之，置之无用”，正统以后纸锡飞机，而日本的人员伤亡也远超美军。最终，日本因无力进逐渐废弃。行消耗作战，而选择撤军。美军最终完全占据瓜岛，尔后夺摘编自李曰强《明初币制政苹初探一兼论取了所罗门群岛，最终是整个南太洋地区的制海权。大明宝钞在明初的积极意义》摘编自李德·哈特《第二次世界大战史》22-J小MB黑历史3940