北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

C.夫薄而可以旷日持久者，殆未有也单薄却能旷日持久的东西是没有危险的。D.臣窃以为厚之而可耳我个人认为宽厚地对待他们就可以了。9,下列对这篇文章的理解与分析，不确的一项是()A.①段中“前车己覆，后车不知戒”与《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之”所表达的感慨一致。B.①段中“牛之为胎细若鼹鼠”与《老子》中“九层之台起于累土”都有“大与小”的辩证思考。C.③段中“染之蓝则青”与《荀子·劝学》中“青，取之于蓝，而青于蓝”在语意上有相同之处。D.本文语言颇有特色，句式以四六言为主，汲取民间谚语、俚语，使语言简约餐练、生动形象。10.将下面语句译为现代汉语。善不可谓小而无益，不善不可谓小而无伤11.本文与《谏太宗十思疏》的内容都是臣对君的谏言，请结合本文和链接材料概括分析二者在内容上的相同点。凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡，岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以做物。竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严别，振之以成怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏推人：载舟覆舟，所宜深慎：奔车朽索，其可忽乎！君入者，诚能见可欲则思知足以自戒，将有所作测思知止以安人，念高危则思谦冲而自牧，惧满溢则思江海下百川，乐盘游则思三驱以为度，忧懈怠则思慎始而敬终，虑壅薇则思虚心以纳下，想谗邪则思正身以黜恶，恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑。总此十思，弘兹九德，简能而任之，择善而从之。【答案】6.D7.D8.C9.C10.善事不能说因为它小就没有好处，不善的事不能说因为它小就没有害处。11.(1)都认识到民心向背的重要性，因而强调为政者要特道慎行。贾谊在文中以民叛纣的事例，魏征用“载舟覆舟“的事例，都在说明如果君王背道弃义，与民为敌人，就一定会灭亡。(2)在治国理政方面都强调君主要施行宽厚仁爱之政。贾谊文中陶朱公以“二白璧”为例解决梁王有疑狱的疑感，魏征则从“知足自戒”“思作知止”等角度，劝谏唐太宗要正己安人，厚积德义。(3)在选拔人才方面都强调慎选左右。贾谊在文中以“染丝“为例，即便是“中主”必须慎选左右。魏征则强调“正身黜恶”“虚心纳下””简能择善”。【解擀1【6题详解】