四年级语文上册：《猫》教学设计

2023-09-18 20:21:40 21℃

四年级语文上册：《猫》教学设计，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了四年级语文上册：《猫》教学设计的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7~9题。米的恩典甘典江在所有的汉字当中，我最敬重的一个字，是“米”。甲骨文中，“来”李像琐碎纵横的米粒，典型的一个象形字。《说文解字》曰：“米，果实也。泉天实之形。”意思是，来是谷物和其他植物去壳后的籽实断奶之后，我们开始要吃饭了。民以食为天，说明吃饭是天大的事。多少年以来，中国人见面都要问候一句：“吃了吗？”难怪古代的圣人早就明察：仓廪实而知礼节。靠天，更要靠地。没有谁能够管得了天，但是，地，却是被人牢牢控制、、、、正五物都从中孕育化生。《易一心。同时。还象征着淳朴的这，”地联系着历史与道德、政治与民生，而其中的媒介与命脉，即是白花花香喷喷的米。一切财富与权力，最终，都可以通过米来衡童与转化，以“石”计量。广义的“米”，包括稻米、高梁、玉米、小米、黄米等等，一般而言，主要指稻米，即大。在南方，稻田随处可见，甚至在陡斜的山坡上，也被开垦出一图一圈的梯田。在雾气中，在月光下，那些成片的梯田，像大地的行为艺术，在视觉上极为震撼，彰显着人的力量和创意。世纪八十年代，母亲带我去粮店买米，揣着一册购粮本。彼时，每个人的粮食，都是一个定数，有钱也多买不到一两。卖米的工作人员常帝带香居高临下的目光，我们则停是等待赈济的灾民，需要他们来拯救。我突发恐棋：要是哪天他们关门不卖米了，我们又怎么办？幸好，某一天，人们又做起了文易，在农贸市场，大米开始自由流通，只要有钱，想买多少买多少。望着那些被解放了的大米，我觉得生活才真正开始。吃饱饭后，人性苏醒了。接着，我们各式各样的欲望，日益膨胀。不知不觉之间，人们见面，不再问候吃饭，而是关心挣钱发财。很快，米的命运也发生了变迁，它们被包装进入超市。在某种意义上，这时候的米，面目全非，与土地紧密的关系已经断裂。顾客从一袋米中，看不到四季的替换，闻不着泥巴、雨水和阳光的气味，也无视农夫的喘息与农妇的忧伤。可怜的米，被抽象成了一种消费符号。每次不得不去超市，面对琳琅满目的商品，我都在猜想：假如苏格拉底看到这一切，不知还会发出怎样的感叹。在两千多年前，他就对物质消费不屑一顾：“我们的需要越少，就越接近神。别人为食而生，我为生而食。”也就是，对于这位伟大的哲学家来说，生活更重要的是精神与理性。许是因为苏格拉底的提醒，我开始尽量少去超市，实在要去，也要扪心自问一番：是不是因为听从了大米的召唤？我越来越相信：过度的物质消费，是一种恶习，甚至，是对人类独立于物质的高贵精神的冒犯。语文·第5页（共10页）

本文标签：

【在小程序中打开】