天津市耀华中学2024届高三届级暑假学情反馈历史答案
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1、天津市耀华中学2023-2024学年度第二学期期末考试
2、2024天津市耀华中学高三第二次模拟
3、天津市耀华中学2024高三第三次月考化学
4、天津市耀华中学2024高三年级第二次月考
5、天津市耀华中学2024高三第三次月考
6、天津耀华中学2024高三第二次月考
7、天津耀华中学2024高三第二次月考
8、天津耀华中学2024高三第一次月考
9、2024天津市耀华中学高三模拟
课题11明至清中叶的经济与文化探究视角C商品经济发展的特点知识·要点梳理农产品商品化程度高,形成区域化生产;产品大量进入市场:国内主干梳理市场发达,产品种类多;商品经济向农村延伸;江浙地区出现大批工商①自出雇仰②白银③近代工业④致良知⑤伦理道德⑥讽业市镇;等等。刺⑦古典现实⑧昆曲⑨京剧①天工开物主题2明清之际的儒家思想能力·重点突破探究视角A资本主义萌芽的反映高考考向主张:“工商皆本”。社会现实:明末清初,商品经济发展,资本主考查视角一明至清中叶经济的发展变化义萌芽产生并发展:政府坚持重农抑商。1,D“土地租佃关系的记事有4条”“关于垦田、挑泥、种麦等往往有探究视角B新旧儒学的交锋发给‘工木’和‘工银’的记载”“产品除自用外,也有一部分投放市顾炎武认为心学流于清谈,不研究国计民生、修身治世的问题,空场”表明,这一时期农业生产领域有租佃、雇佣、面向市场等多种生谈误国。产经营方式,说明这一时期农业生产经营方式多样,故选D项;“关第六单元晚清时期的内忧外患与救亡图存于垦田、挑泥、种麦等往往有发给‘工本’和‘工银’的记载”表明农村课题12两次鸦片战争出现雇佣劳动现象,但是无法得出基本普及的结论,排除A项;材料知识·要点梳理表明这一时期农业生产经营方式多样,没有涉及地主剥削程度,排主干梳理除B项;材料没有涉及地主收入依赖家庭副业,排除C项。①工业革命②冷兵器③虎门销烟④南京条约⑤香港岛2.D依据材料可知,明中叶后出现了大量添加插画的画本书,而且一⑥协定关税⑦领事裁判权⑧修约⑨大津条约⑩北京条约些知名画家也受雇于坊刻。结合所学知识可知,随着明朝商品经济①100②海国图志⑧师夷长技以制夷的发展,书籍出版业商业化程度加深,故选D项。能力·重点突破3.D由材料可知国家用货币征收取代了对工匠的实物征收,工匠不高考考向再专一于物资尘产,这削弱了官营手工业的地位,故选D项;材料并考查视角两次鸦片战争木提及市场流通的货币形式,排除A项;明朝中后期出现的资本主1.C由于传统土布价格较高,掺入洋纱能降低原料成本,但也会导致义萌芽发展缓慢,雇佣劳动并未发展成为主要的用工方式,排除B土布质量下降,因而洋纱在江南地区的土布业遭到排挤,C项正确;项;材料强调的是官营手工业而非民营手工业的发展,排除C项。材料显示,内地某些地区自然经济的解体程度并不输于沿海,A项考查视角二明至清中叶的思想错误;B、D两项在材料信息中未体现,排除。1.C皇权专制下,继承者一旦能力不足,就容易导致统治危机,因此2.B材料“此魏子所谓师其长技以制之也”体现出魏源“师夷长技以黄宗羲认为辛相制度的存在能够补救这一漏洞,即通过宰相制度米制夷”的主张影响洋务派,是洋务派自强之道的思想先导,故选B限制君权,故选C项;作者主张恢复宰相制,排除A项;老子倡导无项:康有为、梁启超领导的维新变法运动迈出变法第一步,排除A为而治,黄宗羲是儒家学者,排除B项;黄宗羲主张用宰相制度补救项;洋务派仍然停留在器物变革层面,排除C项:材料强调的是魏源皇帝能力的不足,不是反对王位世袭,排除D项。师夷长技思想对洋务派的影响,而非洋务派“中体西用”对近代化的2.A儒学强调“礼”,即社会等级秩序,A项符合题意;材料强调的是影响,排除D项。穿着蕴含的价值取向,并非科举制,排除B项;材料反映了人们笌着主题探究的差别和社会等级的存在,体现不出“固化”,且社会等级结构是士、主题两次鸦片战争农、工、商四级,材料只涉及庶民和生员,排除C项:市民、生员穿着探究视角A鸦片战争的背景礼仪的差异,说明市民文化并未突破礼制,排除D项。共同之处:都指出了鸦片战争前清朝国力衰弱,落后的清工朝成3.B南宋以来,理学成为官方主流思想,故A、C两项错误;作为基层为英国侵略扩张的对象。治理主体的士绅,大力推广“善书”,起到了强化社会主流价值观的探究视角B鸦片战争的影响作用,因此B项正确;“善书”的内容体现了儒家“仁者爱人”的思想,割让香港岛,香港成为侵略中国的支点;开放通商口岸,便利其对并没有冲击其经典的神圣性,因此D项错误。华商品输出:协商关税,破坏了中国的关税自主权;治外法权,中国司考查视角三明至清中叶的民俗文化法权遭到破坏:片面最惠国待遇,便于西方资本主义国家的经济侵略。1.C冬至节是二十四节气之一,这是汉族的传统文化,冰嬉是满族的探究视角C对鸦片战争的认识传统体育活动,冰嬉在冬至节举行,体现民族间的民俗交融,故选C着眼点:清政府关注“天朝”颜面,维系清政府统治;后人学者关项;追求神韵意趣是文人画的特征,宫廷画呈现山雍容华贵、吉祥、:注近代国家主权与民族利益。富丽堂皇的特点,排除A项;冰嬉既是娱乐活动,也是军事操练,久说明:清政府对国际公法和国际形势严重缺乏认知,鸦片战争没之,军事训练的日的逐渐淡薄,游艺性慢慢突现出来,排除B项;宫有真正唤醒清王朝。廷生活奢靡与八旗宜兵滑冰活动无关,排除D项。2.A据图片清代民俗钱币“状元及第”“独占鳌头”可知,这寄托了古课题13国家出路的探索、列强侵略的加剧和挽救人激励学子学业精进的愿望,体现了民间学以致用的价值取向,故民族危亡的斗争选A项;仁者爱人的思想主张与材料无关,排除B项:“心外无理”是知识·要点梳理王阳明提出的心学思想,意为要了解宇宙的奥秘,达到对事物真柑主干梳理的认识,只需返视探求月已的内心良知,排除C项;“克己复礼”是要①拜上帝会②北伐③天京变乱④天朝田亩制度⑤求富求人们的行为必须符合“礼”的准则,排除D项。⑥洋务运动⑦民用企业⑧左宗棠⑨马关条约⑩刘永福主题探究①公车上书②戊戌六君子⑧扶清灭洋①⑩义和团运动主题1明清时期的经济发展能力·重点突破探究视角A经济发展的原因高考考向农产品的商品化;区域间长途贩运贸易的发展;白银的促进作用。:考查视角一国家出路的探索探究视角B农业发展的特点:1.D材料强调的是“以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字特点:农作物品种增加;经营方式多样;高产作物提高粮食总产:塔”,也就是说上谕变法缺乏足够的社会基础,变法没有得到广泛的量:农产品商品化趋势加强;等等。社会支持,故选D项;材料“如果认为维新是要从顶端而不是从基础23XLJ(新)·历史-QG一XC·7·
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