江西省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]物理(R)试题，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了江西省2024届九年级阶段评估(一)[1L R]物理(R)试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

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(2)为探究变压器线圈两端电压与匝数的关系，如图乙所示，该同学把线圈A与学生电源连接，另一个线圈B与小灯泡连接。其中线圈A应连到学生电源的(选填“直流”或“交流”)输出端上，同时为保证人身安全，所用电压不要超过V（选填“6”、“12”或“36”):(③)将与灯泡相连的线圈B拆掉部分匝数，其余装置不变继续实验，灯泡亮度将（选填“变亮”或“变暗”)，这说明灯泡两端的电压(选填“变大”或“变小”)；(4)某次实验时，变压器原、副线圈的匝数分别为220匝和110匝，学生电源输出端的电压为6V,则小灯泡两端的电压值可能是A.11.4VB.3.6VC.2.8VD.32V14.(8分)在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中，某实验小组进行实验的主要步骤是：将橡皮筋的一端固定在木板上的A点，另一端拴上两根绳套，每根绳套分别连着一个弹簧测力计。沿着两个方向拉弹簧测力计，将橡皮筋的活动端拉到某一位置，将此位置标记为O点，读取此时弹簧测力计的示数，分别记录两个拉力F、F2的大小，再用笔在两绳的拉力方向上分别标记B、C两点，并分别将其与O点连接，表示F、F2的方向；再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍拉至O点，记录此时拉力F的大小，同样用笔在绳的拉力方向上标记D点，也将其与O点连接，表示F的方向。(1)下列具体的实验过程或步骤正确的是A.同一次实验过程中，O点位置不允许变动B.实验中，弹簧测力计应与木板行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度C.两分力的夹角应取90°，便于之后运算中采用勾股定理以验证行四边形定则D.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋的活动端拉到O点(2)已知两弹簧测力计的示数分别为F1=3NB和F2=4N,请在方框甲中利用行四边形定则作出F1、F2合力F的图示（所选标度己给INFD定)，并由所作图示可以得到合力F的大小为--FN(结果保留两位有效数字)：(3)比较F与F可知，方向一定沿AO方向●的是甲高三物理第5页（共8页）