2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-FJ]四试题，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-FJ]四试题的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

【解析】本题主要考查生态系统的功能、稳定性与生物多样性的价值。加入菌剂可增加土壤中微生物的种类和数量，提高土壤生态系统的稳定性，A项正确；该菌剂减少了残留农药进入农作物，有利于其他生物的生存，促进土壤中的物质循环，B项错误；土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类，降低害虫的优势度，C项正确；农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径，体现了基因多样性的应用价值，D项正确。17.ACD【解析】碳在生物群落与非生物环境之间主要的循环形式是CO2,A项正确；碳循环的范围是生物圈，具有全球性，“碳中和”是全球性的，不是单独的生态系统，B项错误；实现“碳中和”，可以通过增加生产者的数量，提高生产者对CO2的消耗，C项正确；过度的人工碳排放可能会造成大气中CO2浓度增加，产生温室效应，会进一步导致海平面上升，D项正确。18.CD【解析】一头狼吃了一只羊，则其能够获取羊大部分的同化量，能量传递效率是某一营养级生物同化的能量与上一营养级生物同化能量的比值，A项错误；蜣螂以羊的粪便为食，羊的粪便不属于羊同化的能量，B项错误；牛、羊呼吸作用释放的CO2可以被牧草利用，从而进行光合作用，C项正确；牛、羊可根据牧草的绿色摄入牧草，说明信息传递可以调节生物的种间关系，D项正确。19.B【解析】“无废化生态社区”主要遵循的生态学原理是循环原理，A项错误；从资源化、无害化角度分析，多层分级利用有机废弃物中的物质，既能充分利用有机物中的能量，又能减少环境污染，因此途径②③优于途径④，B项正确；有机肥料被分解者分解后能为农作物提供营养物质，但不能为农作物提供能量，C项错误；“无废化生态社区”模式提高了物质循环速率和能量利用效率，但不能提高能量传递效率，D项错误。20.ACD【解析】在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合叫作生物群落，因此生态净化系统中的所有生物构成生物群落，A项正确；该生态系统是人为参与形成的景观鱼池，集生态工程、废水处理、园艺美观于一体，因此需要人的管理，B项错误；芦苇可吸收水体中的无机盐，降低水体中无机盐的含量，防止水体富营养化，C项正确；分解者可将污水中的有机物分解为无机物，形成的无机物可被植物重新利用，从而减少污染，因此该净化系统能发挥作用，分解者的作用功不可没，D项正确21.(1)甘蔗、玉米、芭蕉(1分)通过光合作用将无机物合成有机物，将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供物质和能量(2分)(2)种间竞争(1分)水平(1分)(3)①合理调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(2分)②通过信息传递调整种间关系，维持生态系统的稳定(2分)(4)环境资源减少（或食物减少、栖息空间减少或环境改变）(2分)22.(1)三、四(1分)细菌、真菌、部分土壤小动物(1分)》·93·【23·G3DY(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一SD】