衡水金卷先享题摸底卷2024语文答案

2023-09-14 01:02:47 61℃

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区“我设火“什么？”阔亭疑心自己没有听清楚小说中的“长明灯”意蕴丰膏，请简要分析。（6乡“我放火！”默像一声清督，摇曳着尾声，周国的活物都在其中凝结了。不一会儿，庙后门的墙外就有止儿的声音喊道：该心受人心形奥思意方面头有叶久背文请结合文本谈谈你的看法。《6分》答去天不对了！华店门美关得！老黑学，你听清了么？关得紧！良幻去想了法子此来但他似乎并不留心别的事，只闪烁着狂热的眼光，在地上，在空中，在人身上，迅速地拉查，仿佛想贵子火种。二、古代诗文阅读(34分)头和阔亭在几家的大门里穿梭一般出入了一通之后，吉光屯全局领然扰动了。许多人们的耳里，心里，东有了一个可治的声音：“北火！“几有感得这紧张的人们，都很不安，伤佛天下从此毁灭。制受业于子思，既通，游于诸候，所言皆以为迁远而阅于事情，然终不屈道趣合，在尺以直寻。尝(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题，这事件的中招，不久就凑在四爷的客厅上了。坐在首座上的是年高德韶的郭老娃，脸上已经皱得州水位至脚，后不能用。去子去木，尹士日不识王之不可以为项式则是不明也识共不可然县里则是千馨风千的香橙，还要用手捋着下额上的白胡须，似乎想将他们拔下。不用夹无产号以守护全色的券续不但系一大走避建个不号陪仲的李厅，并但还坐在老姓之下和网故去，岂子所欲哉予不得已也。予三宿而出昼，于子心犹以为速，王底几改诸。王如改之，则必反：爷之上，而且还有茶喝。此时阔亭息然发表意见了：出昼，而王不子追也，予然后浩然有归志。”鲁公驾，将见孟子，嬖人减仓谓曰：“何哉，君所谓轻身“这办法太授！最要紧的是马上怎么办。如果真是烧将起来”开区大以为黄学乐正于日克省于君，君#为来见也。是人有藏老者温君，老是以不术。“我想，倒不如姑且将他关起来。”行，或使之；止，或尼之。行止，非人之所能也。吾不遇于鲁侯，天也。减氏之子焉能使予不遇哉？”又“那倒也是一个妥当的办法。”四爷微微地点一点头。于邹、薛，国殆甚，退与万章之徒序（诗）（书》、仲尼之意，作书中外十一搞，以为“圣王不作，诸侯恣彳“妥当！”阔亭说。处士横议，杨朱、墨驱之言盈于天下。天下之言不归杨，则归墨。杨氏为我，是无君也。墨氏兼爱，是无。无父无君，是禽兽也。杨、墨之道不息，孔子之道不著，是邪说诬民，充塞仁义也。仁义充塞，则率四爷在暂时静精之后，筐缓地说：“就照这一位所说似的关起来，免得害人…。”食人，人将相食也。吾为此惧，闲先王之道，距杨、墨，正人心，熄邪说，以承三圣者。予岂好辩哉？予不得“那自然，”阔亭感动的说，“可是，房子”“庙里就没有闲房？…”四爷慢腾腾地问道。已也。”梁惠王复聘之，以为上卿(节选自庆劭《风俗通义·穷通》)“有！同亭比然道，“有！进大门的西边那一间就空着，又只有一个小方窗，粗木直橱的，决计挖不开。好极了！”线顺不明限其不司/然日空是干标也于里而见王不遇故去0.下列对文中画波浪线部分的断正珍有一项是(3分)。老姓和方头也领然都显了欢喜的神色；阔亭吐一口气，尖着嘴唇就喝茶。未到黄昏时分，天下已经泰，或者竟是全都忘却了，人们的脸上不特已不紧张，并且早褪尽了先前的B,不识王之不可以为汤武/侧是不明也/识其不可/然且至/则是干禄也/千里而见王/不遇故去/三宿而后出昼/是何濡滞也喜悦的痕迹。庙前，只因为关了几天门，孩子们不能进去玩，吃过了晚饭，有几个跑到庙里去游戏，猜谜。“我放火！”8不识王之不可以为汤武/则是不明也/识其不可/然且至/则是干禄也/千里而见王/不遇故去/三宿而后出昼/是何濡滞也孩子们都吃惊，立时记起他来，一齐注视西厢房，又看见一只手扳着木栅，一只手撕着木皮，其间有两只眼睛闪闪地发亮」Q不识王之不可以为汤武/则是不明也/识其不可/然且至/则是干禄也/于里而见/王不遇故去/三宿而后/出昼是何濡滞也/从此完全静寂了，慕色下来，绿莹莹的长明灯更其分明地照出神殿，神龛，而且照到院子，照到木栅而后/出昼是何濡滞也/里的昏暗。一九二五年三月一日1下列对文中加点词话的相关内容的解收不正确一顶是(3分)AA匹夫在古代既可指民百姓或者单常的入也可指是一时之勇、无谋的人；文中指的是后者。(有删改)B(诗》是我国第一部诗歌总集，也是现实主义诗歌源头：《氓)就出自《诗经)》中的(D。一【注@“长毛”指洪秀全领导的太天国起义军。为了对抗清政府剃发留辨的法令，他们都留发而C仁义的本意指仁爱与正义，是儒家所提倡的做八人的起码道德准则，与“礼、智、信”合称为“五常”不结辫，因此被称为“长毛”。D上卿是中国古代高级长官的名称，周每天子及诸侯皆有卿，分上中下三等，最尊贵者谓“上卿”。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴美，不正确的项是(3分)12.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的-项是(3分)A.小说开头以春阴下午吉光屯的茶馆为典型场所展开故事，“空气又有些紧张了”“熄掉他罢”巧设悬A孟子在子思门下学有所成之后，在诺侯间推行自己的学说，却被认为是不切实际；虽在齐国官至卿念，具有一种引人人胜的艺术效果。相，但后来却没得到重用。B.从“吹熄”到“我放火”，小说主人公在面对民众软硬兼施的手段时，也在及时调整着自己的斗争策B.孟子由于得不到齐王赏识，而离开齐国；却又在路上故意滞留，希望齐王能派人追他回去，以得重略，从中可见一个逐渐成长的革命先驱形象、用，但最终愿望没能实现。C.“吉光屯”和《祝福》中的鲁镇都是人物活动、情节发展的典型环境，是作者虚构的微型社会，其迷信C.鲁公本来要去会见孟子，但由于近臣臧仓进谗言来阻止，公没有前往拜见孟子，孟子也就没机落后的社会风气正反映了旧中国畸形的社会生态。会得到鲁公的重用。D.小说讲述了一个“疯子”想要吹熄庙里长明灯，引起全屯人恐慌，最后被关押起来的故事，表现了鲁D.游说诸侯无果后，孟子政治理想破灭，于是返回和弟子为《诗经》《尚书》作序，又著成《孟子》一书，迅小说一贯的反封建的思想主题。从此再未踏人仕途双向达标·语文五第5页（共8页）帽慧上进双向达标·语文五第6页（共8页）

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