山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]生物答案，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了山西省2023~2024学年度九年级阶段评估(A)[R-PGZX E SHX(一)]生物答案的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

本文从以下几个角度介绍。

1、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)
2、山西省2023-2024学年度九年级
3、山西省2023-2024学年第二学期九年级期末质量评估试题
4、山西省2024～2024学年第一学期九年级期中质量评估试题
5、山西省2023-2024学年度九年级上学期期中质量评估试题
6、山西省2023-2024学年度九年级上学期第二阶段
7、山西省2023-2024学年度九年级期中综合评估
8、山西省2023-2024学年第一学期九年级
9、山西省2024到2024学年度九年级上学期
10、山西省2023-2024学年度九年级期中综合评估

水稀释”可知，对照组应使用等量的甲醇-清水稀释液处理，C项正确：赤霉素和多效唑只是与细胞膜上的受体结合，进而调节细胞代谢，并不进入细胞内起作用，D项错误。21.【答案】B【命题意图】本题考查种群的特征，旨在考查理解能力。【解析】境容纳量会随着环境条件的改变而改变，A项错误：若已标记个体的标志物脱落，则重捕到的动物中标记个数占总个体数比例减小，调查结果会偏大，B项正确：草地中的跳蝻活动能力较低，范围较小，调查种群密度可采用样方法进行调查，C项错误；年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的，因此预测种群数量未来的变化趋势的主要依据是年龄组成，D项错误。22.【答案】D【命题意图】本题考查群落的结构，旨在考查理解能力。【解析】生物群落中的生物包括生产者、消费者和分解者，A项错误；乔木层的疏密程度会影响底层的光照，因此会影响草木层的水结构，B项错误；标志重捕法是调查活动能力强的动物的种群密度的调查方法，土壤中许多小动物个体微小，不适用标志重捕法，C项错误；不同水层分布有不同的生物，体现了群落的垂直结构，D项正确。23.【答案】C【命题意图】本题考查群落的结构与演替，旨在考查理解能力。【解析】退耕还林、荒地造林后群落演替的方向不变，但由于人类的活动，速度改变，A项正确：与农田相比，灌丛的空间结构更合理，对阳光等资源的利用更充分，B项正确；鸟类的活动能力强，用标志重捕法调查种群密度的调查时，需要确定样方，但不需要随机选取样方，C项错误；与其他生态系统相比，农田生态系统的物种组分单一，营养结构简单，因此恢复力稳定性较强，D项正确。24.【答案】C【命题意图】本题考查生态环境的保护，旨在考查理解能力。【解析】就地保护是野生动植物最有效的保护措施，A项错误；生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B项错误；提高出生率能有效增加其野生动植物种群的数量，C项正确；生物防治是控制动物危害的最佳措施，D项错误。25.【答案】(9分，除说明外，每空1分)(1)可见光蔗糖(2分)(2)体外物质氧化释放的化学能（氧化空气中的氨释放的化学能）醋酸盐(2分)(3)叶绿体能量、无机盐和合成有机物的原料(2分)【命题意图】本题考查光合作用，旨在考查获取信息能力。【解析】(1)一般情祝下，植物光合作用只能利用可见光。淀粉属于大分子物质，容易储存，不容易运输。在叶肉细胞中，光合作用的产物以淀粉形式存在，运输时以蔗糖形式进行运输。(2)硝化细菌进行化能合成作用，利用氧化空气中的氨释放的化学能将C02转化成有机物，而能在黑暗中生长的植物利用的能量最终来自电能。(3)图中电解槽相当于叶绿体，生产植物生长繁殖利用的能量和物质，而醋酸盐就可以为植物的生长提供能量、无机盐和合成有机物的原料。26.【答案】(9分，除说明外，每空1分)(1)雄Z:ZW:ZZ:W=2:2:1:1（2分)(2)Z$ZS×ZSW银色(3)①杂交方案：让该金色羽公鸡与多只银色母鸡交配，观察统计子代的表现型及分离比。(2分)②若子代表现型及比例为银色羽公鸡：金色羽母鸡=1：1，则该公鸡基因型为ZZ;若子代表现型及比例为银色羽公鸡：银色羽母鸡：金色羽公鸡：金色羽母鸡=4：1：1：4，则该公鸡基因型为ZZSW(2分)【命题意图】本题考查伴性遗传，旨在考查综合运用和实验探究能力。高三生物答案第4页共6页