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12(9分)某同学用图甲所示装置探究物体的加速度与力、质量的关系，实验前取下托盘，但让小车连着纸带，衡好小车所受阻力。打点计时器小车细绳片带滑轮的木板图甲(1)为了使托盘（包含盘内砝码）的重力近似等于小车所受合力，下列做法合理的是A,小车质量远小于托盘（包含盘内陆码）质量B.托盘（包含盘内陆码）质量远小于小车质量C.调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细绳与木板行D.调节滑轮高度，使滑轮和小车间的细绳保持水(2)某次实验打出的一条纸带如图乙所示，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的4个计数点A、B、C、D,相邻两个计数点之间还有2个点迹未标出，测得A、B以及C、D点间的距离如图所示。已知所用电源的频率为50Hz,则小车的加速度大小α=m/82;(结果保留3位有效数字)-2.62cm4.30cm图乙(3)为消除细绳拉力与托盘（包含盘内砝码）的重力不相等所带来的误差，该同学认为可以把托盘、砝码和小车看成一个整体，该同学按照此思路，设计了新的实验方案，步骤如下：①初始在托盘内装若干个砝码，释放小车后测出加速度；②从托盘中取出一个砝码并放置于小车上，释放小车后再次测出小车加速度；③重复步骤②，多次测量小车加速度；④根据测量数据画出小车加速度a随托盘中砝码个数n变化的函数图丙关系如图丙所示。若图丙中直线纵截距为b,斜率为k,每个砝码质量均为m。,则托盘质量为(用b、k、m表示)物理试题第4页（共6页）