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系统良性循环，山水林田湖草沙冰系统治理，人与自然和谐共生。”表明发展草种业的意义。材料三“随着人民生活水的不断提高，对草食畜产品的需求量也與日俱增，亟需加快建设现代饲草产业体系”，“草种是发展饲草产业的重要保障，也是构筑国家粮食安全和生态安全屏障的根基。”等，表明了草种业的目的、价值等。将这些信息梳理出来形成要点即可。7.【答案】D【解析】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D项，“揭示了国民灵魂的麻木与冷酷”有过度解读之嫌，这里主要是为了烘托沙子龙的形象特点的，王三胜和小顺们则是作为次要人物，以便于突显主人公沙子龙的性格特征。A项，小说开篇交代这一事实，尤其是“镖局”“客栈”这两个物象，能使读者很容易想到见过的武侠影视，呈现强烈的视觉冲击力，并由此产生一探究竟的期待。分析正确。B项，小说第五段主要是回顾沙子龙辉煌的历史，但前后的内容已经表明当年的威名和高超的武艺都已经成为历史了，他将“镖局”改换成“客栈”以及不愿谈武艺和过往就足以表明他当前的现状。分析正确。C项，孙老者要学艺，沙子龙借故推脱，二人对话十分干脆利落，但却突显出二人不同的性格特征，一急一缓，一个崭露头角一个极其精明。作者对他们的褒贬结合全文内容可以知晓，扬孙抑沙。28。【答案】①在人物形象方面，沙子龙常关起门来一个人独自练枪法这一行为，表明他对昔日在江湖中红极一时的枪法和名声的深深怀念，丰富了人物的性格和形象。②在情节结构方面，使前后照应，行文更加紧凑。③在思想主题方面，与他一而再、再而三拒绝向孙老者传授枪法的行为形成对比与反差，令人深思，深化小说的主题。（每点2分，共6分，其他答案的情给分）【解析】本题考查学生分析鉴赏作品写作手法的能力。考生首先要准确找出对两次练枪的描写，然后分析沙子龙练枪的背景是什么，当时的心理如何。再分析这两次练枪之间的关系以及产生的表达效果。9.【答案】①“断魂枪”是贯穿全文的线索，全文以沙子龙练枪、孙老者要学枪法、沙子龙不传枪法的顺序组织材料；②“断魂”具有更深的悲剧意味，主人公沙子龙曾经叱咤风云，但如今只在狭小的天地里自我叹息而又自我欣赏；③“断魂枪”是传统文化的象征，以“断魂枪”因“不传”而终将“失传”，这是民族的悲哀，表达了作者对传统文化消失的担忧。（每点2分，共6分。其他答案酌情给分）【解析】本题考查学生鉴赏作品的文学形象，探究作品主旨的能力。首先明确在结构上的作用，整篇小说就是围绕断魂枪枪法展开的，它贯穿了整个故事情节。然后就是要揭示“断魂枪”与小说主题之间的关系，尤其要揭示其深层次的关系：断魂枪可以是一柄枪，可以是一套枪法，也可以是一种象征。“断魂”象征着沙子龙的英武精神己断，象征着不屈的民族魂在某些人的身上己然消失，成为没有“灵魂”的存在。作者创作的目的正是为了揭示这深层的悲剧意识。10.【答案】D【解析】本题考查学生文言文断句的能力。根据上文，“遂与之居”不合语境。“顷之”是表示时间的副词，“之”为衬音助词，因此应该在“居顷之”后面断开，排除BC两项。“阏氏”是匈奴“求取”的联姻对象，“请击之”应该是“左右”所言，所以“乃求阏氏请击之”属强行联句，不符合文意，排除AC两项。“‘乃求阏氏请击之'属强行联句”，根据前文可知，“东胡”求娶“阏氏”，这对于匈奴来说带有侮辱性，故而请冒顿单于攻打东胡。语文参考答案第2页（共6页）