北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之二，目前2024届百校联盟答案网已经汇总了北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之二的各科答案和试卷，获取更多{{papers_name}}答案解析，请在关注本站。

11.【答案】A【解析】A项，两个“亡”字含义不同：第一个“亡”解释为“使…灭亡”，第二个“亡”解释为“逃跑”。B项，第一个“故”解释为“缘故”“原因”，第二个“故”解释为“所以”；C项，两个“说”都通“悦”，獬释为“高兴”“喜欢”；D项，第一个“情”解释为“真实情况”，第二个“情”解释为“感情”。12.【答案】C【解析】“齐王没有识人之能，想任用没有才能的淳于髡担任太子的老师，用人不当”错误，文巾“臣不肖，不足以当此大任也”是淳于髡的自谦之辞。13.【答案】(1)现在我又私自担心，先前察看齐军的人，都因为上报齐军迫近而被杀死了。(“私”1分，译为“私自”“暗中”“暗暗”；“患”1分，译为“担心”“忧虑”；“乡”1分，译为“先前”“以前”；“死”1分，要译出被动的意思；句意1分)》(2)齐王自以为比尧舜贤明，他怎么可以被开导劝谏呢？劝谏如果不被接受，那么不使国家灭亡的君王很少啊。(“贤于尧舜”1分，译为“比尧舜贤明”“比尧舜贤能”；“胡”1分，译为“怎么”；“开说”1分，译为“开导劝说”“开导劝谏”；“鲜”1分，译为“少”；句意1分)【参考译文】亡国的君主不可直言相谏。君主不可直言相谏，过失就没有办法听到，贤人就无从到来。贤人无从到来，君主的思想就会壅塞不通。秦穆公时，戎人强大。秦穆公就将女伎和手艺很好的厨师送给戎王。戎王十分高兴，因为这个缘故不停地大吃大喝，日夜不止。身边有人说秦军将会入侵，戎王就开号射杀他。后来秦军果然到了，这时我王正喝得大醉躺在酒杯下面，最终被活活捆起来捉住了。戎王被擒获以前不知道自己将会被捉，已经被擒获以后仍然不知道已经被捉。即使是善于劝谏的人，能对这种人怎么办呢？齐国进攻宋国，宋王派人侦察齐军到了什么地方。使者回来说：“齐寇临近了，国人恐慌了。”身边近臣都对宋王说：“凭着宋国的强大，齐兵的弱小，怎么可能这样？”宋王于是大怒，屈杀了使者。又派人察看齐军，使者仍像前一个人那样回报，宋王又大怒，屈杀了他。像这样发生了多次，之后又派人去察看。齐军确实临近了，国人确实恐慌了。使者遇见了他的哥哥，他的哥哥说：“国家非常危险了，你将到哪儿去？”弟弟说：“为君主察看齐寇。没想到齐寇已经这么近，国人已经这么恐慌。现在我又私自担心，先前察看齐军的人，都因为上报齐军迫近而被杀死了。如今我回报真情，要被处死；不回报真情，又恐怕会死。将怎么办？”他的哥哥说：“如果回报真情，你将比国破后被杀的人先死。”于是使者回报宋王说：“根本不知道齐寇在哪里，国人非常安定。”宋玉十分高兴，身边近臣都说：“先前被杀的人是应该啊。”宋王赏赐使者很多钱。齐军到了，宋王自己奔到车上，赶着车逃跑了。齐王想用淳于髡做太子的老师，淳于髡推锌说：“我才能低下，不足以担当这样的重任，大玉您不如挑选国中德高望重的人而任用他。”齐王说：“你不要推辞了。我怎么会要求你让太子一定像我一样呢？我的才德本来是天生就具备的。你替我把太子教得像尧那样，或者像舜那样如何？”齐王自以为比尧舜贤明，他怎么可以被开导劝谏呢？劝谏如果不被接受，那么不使国家灭亡的君王很少啊。齐宣王爱好射箭，喜欢别人说自己能用硬弓。他平时所使用的弓力量不过三石，拿给左右侍从看，侍从们都试着拉这张弓，拉到一半就停了下来，都说：“这张弓的弓力不低于九石，不是大王难道谁还能用这样的弓？”齐宣王的真实情况是所用的弓不超过三石，但他一辈子都自认为用的弓是九石，岂不可悲吗！所以祸乱国家的君主，弊病存在于用的弓实际是三石而自以为有九石啊。14.【答案】B【解析】“是因为他们自以为没有精彩的诗文扬名立世”错误，是因为四处漂泊、遭逢乱离、功业未建。15.【答案】“穷而后工”指文人处境困窘而诗文越发精彩。(2分)①“穷”指李白漂泊江东，杜甫流落剑南，两人都壮志未酬，遭逢乱世。(2分)②“工”指李、杜两人留下的诗文千古传诵，两人的名声传遍四方，为文坛提供了很多秀句新辞。(2分)（分析“穷”“工”时要结合诗歌的具体内容，脱离诗歌内容泛泛而谈，不给分；意思相近即可。源于义本且合理的其他答案也可给分)语文第2页（共4页）